Gimnasio Moderno
Summerhill
Gimnasio Moderno
Summerhill
El Gimnasio Moderno Summerhill es una institución que, en un ambiente cálido, de respeto por el ser humano y los valores sociales, forma personas autónomas, con capacidad de liderazgo, con alto desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes que los hace integrarse fácilmente a su medio y aportar en su desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida personal y colectiva.
El Gimnasio Moderno Summerhill continuará siendo una institución líder en su contexto social, formando bachilleres con calidad humana, con alta competencia académica, gran sentido de pertenencia y compromiso en el país, capaces de conocerse a sí mismo y trasladar su saber al servicio de la sociedad, convirtiéndose en ciudadanos productivos y ejemplares.
El colegio nace en 1990 en la ciudad de Bogotá, barrio El Mortiño, lleva su nombre en honor a Summerhill, una escuela inglesa fundada en 1921 por Alexander Sutherland Neill y de ella retoma principios como: la firme convicción en la bondad natural de los seres humanos.La felicidad como máxima aspiración de la educación, el amor y el respeto como bases de la convivencia. El proyecto educativo en aras de llegar a la excelencia busca crear personas integrales, visionarias de su proyecto de vida, exitosas y leales a sus principios. La institución educativa en cumplimiento de la Ley 115 de 1994 tiene definido el Proyecto Educativo Institucional y dentro de él, su horizonte institucional en donde establece los criterios pedagógicos, metodológicos y didácticos referentes al direccionamiento académico y formativo. Igualmente posee un currículo según lo establecido por la ley: “Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral, a la construcción de la identidad cultural, nacional, regional y local, incluyendo también los recursos académicos, humanos y físicos”. Para llevar a cabo todos los procesos de cualificación, la institución vincula una planta de personal idónea y con carisma especial para la educación.
Respeto: Es el reconocimiento y aceptación del otro en sus cualidades, actitudes y opiniones. Implica valorar, acatar la autoridad y considerar su dignidad. Se acoge a la verdad y a la justicia. Exige un trato amable y cortés, creando un ambiente de seguridad, cordialidad y autonomía. Sabiduría: Es la habilidad desarrollada a través de la reflexión, estudio, experiencia, iluminación y puesta en práctica de principios y valores para discernir la verdad y ejercer el buen juicio y sentido común. Autonomía: Expresa la capacidad para poder determinar, decidir, enfrentar y planear algo por sí mismo y/o en grupo, así como realizar algunas actividades con independencia de otros. La voluntad, la independencia, la libertad y la responsabilidad giran en torno a este valor. Responsabilidad: Es el cumplimiento con el deber de asumir las consecuencias de nuestros actos. Gracias a ella podemos convivir en sociedad de una manera pacífica y equitativa. Ser responsable es cumplir con lo que se ha comprometido y actuar de acuerdo con una noción de justicia y cumplimiento del deber. Honestidad: Es aquella cualidad humana por la que una persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia, dando a cada uno lo que le corresponde, incluida ella misma. Expresa respeto por uno mismo y por los demás. Sentido de pertenencia: Es el arraigo a algo que se considera importante, como las personas, cosas, grupos, organizaciones o instituciones que contribuyen a nuestra formación y ayudan a mantener la cohesión humana. Se fundamenta en el amor, la consideración, la aceptación, la buena comunicación, el respeto y la solidaridad. Tolerancia: Es un valor fundamental en el mundo democrático que significa aceptar al otro como igual, a pesar de sus diferencias, y reconocer en ellas algo positivo para crecer y enriquecerse. Implica escuchar y valorar los pensamientos ajenos aunque no coincidan con los propios. Puntualidad: Es la actitud que permite respetar las normas y costumbres establecidas por horarios, siendo cuidadosos, diligentes y exactos para realizar las tareas o actividades a su debido tiempo. La institución fundamenta su formación en valores que buscan fortalecer el desarrollo personal y la convivencia. El respeto, la sabiduría, la autonomía, la responsabilidad, la honestidad, el sentido de pertenencia, la tolerancia y la puntualidad orientan las acciones de la comunidad educativa y contribuyen a una formación basada en principios, compromiso y sana convivencia.
El Manual de Convivencia está dirigido a la comunidad educativa de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica del Gimnasio Moderno Summerhill. La comunidad educativa desarrolla sus acciones dentro del ejercicio de una democracia participativa y pluralista y de una filosofía de respeto hacia la persona y la comunidad de la cual hace parte. El Manual de Convivencia constituye el código ético y moral de los estudiantes, padres y madres de familia o acudientes, fundamentado en el derecho a la educación como un derecho-deber.
Los principios pedagógicos buscan educar al niño para la vida y brindarle herramientas necesarias para construir su propio conocimiento a partir de sus experiencias. También establecen que el estudiante debe ser protagonista del proceso de aprendizaje y el docente debe actuar como mediador. La institución fomenta valores como el respeto, la autoestima, la tolerancia, el amor, el compañerismo, la honestidad, la lealtad, la responsabilidad y la puntualidad, entre otros, con el fin de formar seres humanos integrales. Se incentiva en los estudiantes el espíritu investigativo, científico y tecnológico para que puedan realizar sus proyectos de vida y participar activamente dentro de su comunidad. Además, se busca motivarlos constantemente, destacando sus habilidades, destrezas y actitudes para enfocarlas de manera productiva en beneficio de sus propios intereses. Finalmente, se promueve la democracia participativa para la formación de la autonomía y la construcción de soluciones ante situaciones problemáticas o conflictivas.
El Manual de Convivencia contiene una serie de criterios pedagógicos que tienen como finalidad orientar las acciones académicas, formativas, administrativas y de convivencia de toda la comunidad escolar. Entre sus objetivos se encuentra determinar las normas que regulan el comportamiento de cada persona que forma parte de la comunidad educativa, servir como guía para la formación integral de los educandos y crear un ambiente de convivencia armónico entre todos sus integrantes. También busca permitir que los diferentes miembros de la comunidad educativa conozcan las normas que regulan su comportamiento y propiciar la toma de conciencia para el cumplimiento de sus deberes, derechos y estímulos.